Mes représentations initiales de l'orthopédagogie

 La première question que l'on se pose lorsqu'on commence ces études est:

"En quoi consiste l'orthopédagogie?"

Le 14 septembre, je créais ma première définition de l'orthopédagogie:

 

Celle-ci était évidemment incomplète. En la confrontant à celles de mes camarades et en discutant avec mes professeurs, j'ai pu, par la suite, cibler les informations essentielles de cette formation:

1. L'âge

L'orthopédagogue n'a pas de public cible. Il peut suivre toute personne à besoin spécifique peu importe son âge

2. Le cadre

L'orthopédagogue ne se limite pas à travailler dans les écoles. Il peut suivre les personnes dans leur quotidien, être présent dans les centres de jour ou d'hébergement, dans certains lieux de loisir, ...

3. L'objectif 

L'orthopédagogue a comme objectif non pas d'aider la personne à besoin spécifiques mais à l'accompagner. Il gravite autour d'elle, observe ses difficultés du quotidien et lui propose des pistes, des projets à mettre en place pour l'améliorer.

4. Les partenariats

L'orthopédagogue n'agit jamais seul. Il fait partie d'une équipe pluridisciplinaire qui peut comprend des professionnels de la santé, de la pédagogie, du personnel social, les parents si la personne est mineure et bien évidemment de la personne elle-même. L'orthopédagogue n'agit pas pour mais avec la personne à besoin spécifique.